PLANO DE AULA 03

PLANO DE AULA MENSAL

2° SEMESTRE.

PROFESSORA: Tatiane dos Santos Reis

ATELIÊ: Teatro          TEMA: “Da Estante para a Vida”

TURMAS: 1,2,3 e 4.                MÊS DE SETEMBRO 30/08 a 24/09.

TEMA DO PROJETO: “As Princesas e os Super Heróis” e “A vila do Chaves no Jd. São José”             ETAPA DO PROJETO: 4º ETAPA.

OBJETIVOS:

• Desenvolver a criatividade do aluno, bem como ampliar seu conhecimento de mundo explorando suas habilidades artísticas e psíquicas aprimorando seu nível de convívio  sócio – cultural  e cientifico de acordo com o conteúdo ministrado em sala de aula.

CONTEÚDO:

Conteúdos	Procedimentos didático-pedagógicos
De 30/08 a 10/09 Poemas e textos teatrais, contos e histórias; Fantoches de TNT; Esculturas de bonecos e animais de gesso e papel machê; fantoches de recicláveis; Campanha de recicláveis.	Confecção de fantoches grandes; ensaios musicais e teatrais; caderno de poemas; trava língua, leitura e escrita de histórias e contos; Ensaios da peça e confecção do cenário.
De 13/0 a 17/09 Paródias; Gêneros discursivos: Letras de música; Dicionário Legal.	Conceito e exposição de paródias, concurso de paródias entre as turmas; Letras de música; a poesia através da musica e a os manifestos de opiniões expressos também através dela. Ensaios da peça e confecção do cenário. Dicionário Legal: fazer um levantamento das palavra mais curiosas e levantar com os alunos os seus possíveis significados e depois atribuir seu real significado.
De 20/09 a 24/09 Estações do ano, “festa da Primavera”, concurso de talento.	Explorar o tema das estações do ano, ensaios teatrais e musicais, produção de uma peça para a primavera, despertar talentos através de um concurso de talento realizado dentro da “festa da primavera”; Ensaios da peça e confecção do cenário; Preparação para a mostra cultural.

CONTEÚDOS ATITUDINAIS E PROCEDIMENTAIS A SEREM DESENVOLVIDOS

Atitudinais Procedimentais	Procedimentais
a)Trabalho cooperativo em equipe: respeitando os colegas, a professora, o espaço público. b)Participação efetiva nas atividades em sala de aula. c)Autonomia: adquirir habilidade e iniciativa na resolução de problemas e realização das atividades propostas.	Enfatizar o “saber fazer” e o “saber conviver” Análise avaliativa e quantitativa das aulas. Análise individual dos alunos e em grupo em momentos de exposição e de trabalhos. Propiciar momentos de socialização e interação do grupo.

ESTRATÉGIAS:

¨       Leitura e análise de textos literários, poéticos e publicitários;

¨       Diversificação da leitura e produção de textos (literatura infantil, textos jornalísticos, gibis, revistas);

¨       Dinâmicas de grupos e Jogos teatrais (mímicas, espelho e personagem, contem outra vez, expressão corporal, dança da cadeira, narrações de histórias com inserção de objetos e etc.);

¨       Audição de músicas (diversos ritmos para expressão corporal);

¨       Técnicas vocais (orientações de dicção, higiene e cuidado com a voz);

¨       Expressão corporal (técnicas de representação).

RECURSOS MATERIAIS:

¨       Cópias de textos teatrais, poemas e de outros gêneros;

¨       Cópias de letras de músicas;

¨       Papel sulfite, Papel color set, lápis, borracha;

¨       Mídia de cd;

¨       TNT (tecido não tecido) para confeccionar o figurino da peça;

¨       Bastão de cola quente;

¨       Linha de costura;

¨       Tesoura;

¨       Agulha;

¨       Papelão;

¨       Tinta guache;

¨       Tinta de tecido;

¨       Lantejoulas;

¨       Glitter;

¨       Papel Paraná e outros materiais para confecção de fantoches.