PLANO DE AULA 01

PLANO DE AULA MENSAL

Objetivos (O que o aluno deve aprender/desenvolver, ao longo do mês?)

ü Levar os alunos a refletirem sobre sua postura nas entrevistas realizadas em estúdio;

ü  Observar a oralidade utilizada durante o processo de entrevistas;

ü Possibilitar ao aluno o contato com as novas regras gramaticais;

ü Que o educando seja capaz de perceber as peculiaridades pertencentes ao gênero entrevista, reportagem e história em quadrinhos. 

Conteúdos (O que será objeto de estudo)

ü Retrato falado (reescrita e exposição);

ü Boletim informativo (Tema: “dia das Mães”;

ü Confecção do portfólio das equipes;

ü Enquetes sobre a nova temática das reportagens das equipes;

ü Entrevista especial do “Dia das Mães”;

ü Confecção do boletim informativo quinzenal sobre a reportagem do “Dia das Mães”;

ü Origem da história em quadrinhos – leitura e produção de textos verbais e não – verbais;

ü Discussão e análise das entrevistas realizadas pelos alunos e exposição em cartaz e vídeo;

ü Reportagem sobre as novas regras da gramática da língua portuguesa: “Você sabia que...”;

ü Produção de boletins informativos;

ü Confecção do portfólio da equipe.

Recursos (Quais materiais serão necessários?)

-Papel sulfite, sulfitão, color – set, lápis, caneta, borracha, cartolina, régua, canetinhas hidrográficas, livros, revistas, jornais, gravador de voz, fitas k7 para gravador de voz, câmera fotográfica, caderno de desenho, retalhos de papel, cola branca, fita adesiva e apontador.                           

Estratégias (Como os objetivos serão contemplados?). Discriminar as semanas, datas e o tempo estimado.

Incluir atividades para horário de estudo, roda de conversas e hora de lazer.

1º SEMANA: 

ü Retrato falado (reescrita e exposição);

*Os alunos Irão reescrever as entrevistas que realizaram no mês anterior utilizando-se da norma culta e da linguagem coloquial.

ü Boletim informativo Tema: “dia das Mães”;

*Os alunos irão fazer um homenagem as mães através do BI e produzir um poema especial para elas confeccionando um cartão para entregar no dia das Mães.

ü Entrevista especial do “Dia das Mães”.

*Os alunos irão escolher uma funcionária da ESCOLA para entrevistar e homenagear ao final será feita uma reportagem sobre o Dia das Mães.

2º SEMANA: 

ü - Confecção do portfólio das equipes;

*As equipes se reunirão para produção e decoração do portfólio das equipes.

ü Enquetes sobre a nova temática das reportagens das equipes;

*As equipes deverão escolher um novo tema para as reportagens através de votação, e que seja de interesse único de cada equipe e realizarão no mês de junho, finalizando o projeto.

3º SEMANA: 

ü - Origem da história em quadrinhos – leitura e produção de HQ- MANGÁ;

*Os alunos produzirão em grupo HQ e compartilharão as histórias com a sala ao final da aula.

ü -Produção de textos verbais e não – verbais.

*os alunos voluntariamente irão reproduzir um texto oralmente fazendo a transposição da norma culta para a linguagem coloquial do seu cotidiano.

ü Produção de boletins informativos;

*As equipes confeccionarão um BI sobre os Ateliês da ESCOLA.

4º SEMANA: 

ü Reportagem sobre as novas regras da gramática da língua portuguesa: “Você sabia que...”;

*as equipes divididas irão entrevistar a unidade para verificar se os alunos já têm conhecimento sobre as novas regras gramáticas que terão inicio em 2012, realizando entrevistas orais através de perguntas sobre a temática. 

ü Discussão e análise das entrevistas realizadas pelos alunos e exposição em cartaz e vídeo;

*será feita uma avaliação sobre o projeto e todas as etapas das entrevistas, reportagens, boletins informativos e HQ-Mangá, levantamento de aprendizados e confecção dos trabalhos para exposição.