sexta-feira, 22 de agosto de 2014
Ser mãe é ser a mão de Deus
Ser Mãe, é um grande mistério de Deus. É desdobrar a sua vida, em um, dois, três e mais filhos que o Criador lhe conceder. Noites e mais noites sem dormir, coração pulsando de alegria e dor pela linda criança embalada em seus braços a qual, muitas vezes entre a vida e a morte parece até esvaiar-se dela a própria vida. Mãe, seu filho nunca cresce é sempre aquela criança mimada precisando de atenção, cuidado, carinho e proteção. O amor de mãe, é sempre o mesmo porque procede do coração de Deus
Leia mais: http://www.mensagenscomamor.com/diversas/ser_mae_e.htm#ixzz3B98mh3ga
Apeguemo-nos com firmeza à esperança que professamos, pois aquele que prometeu é fiel. Hebreus 10:23
Não temerá más notícias; seu coração está firme, confiante no Senhor. Salmos 112:7
Antes do amanhecer me levanto e suplico o teu socorro; na tua palavra coloquei a minha esperança. Salmos 119:147
Pois, qual é a esperança do ímpio, quando é eliminado, quando Deus lhe tira a vida? Jó 27:8
segunda-feira, 3 de junho de 2013
sábado, 27 de abril de 2013
quinta-feira, 21 de março de 2013
PROJETO DE INGLÊS - ANOS INICIAIS
PROJETO DE INGLÊS PARA ANOS INICIAIS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
- Conhecer e compreender algumas palavras (300) em língua Inglesa;
- Traduzir palavras em L.I;
- Pesquisar significados de palavras – chave de textos em dicionários;
- Produzir enunciados orais e escritos;
- Pronunciar em voz alta individual ou coletivamente com ritmo e entonação e fluência palavras e frases em L.I;
- Apreciar músicas e cantigas em L.I;
- Trabalhar em grupo;
- Conhecer, valorizar e respeitar os diferentes tipos de famílias e a diversidade cultural.
JUSTIFICATIVA
A Língua Inglesa é uma das línguas mais faladas no mundo, e se faz presente no nosso cotidiano, devido a constante presença do idioma na vida dos nossos alunos e dada a importância de ter fluência em uma segunda Língua este projeto tem o objetivo de estimular os alunos a ampliar o seu conhecimento em Língua Inglesa. De acordo com o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos, procurou-se elencar os conteúdos básicos para inicializar uma comunicação em Língua Inglesa. O projeto será construído juntamente com os alunos procurando aproximar os conteúdos do contexto social do aluno que será demonstrado e avaliado por meio de um portfólio e uma apresentação musical.
CONTEÚDOS RELACIONADOS AOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Ø Leitura e Escrita;
Ø Jogos lúdicos e cooperativos;
Ø Canções;
Ø Árvore Genealógica da família;
Ø Alfabeto;
Ø Números;
Ø Cores;
Ø Objetos escolares;
Ø Meios de transporte;
Ø Profissões.
CRONOGRAMA / AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS
1º SEMANA:
o Combinados do dia;
o Apresentação da atividade;
o Aquecimento vocal e relaxamento;
o Let`s Sing – Hello Teacher(Escrita, Audição e tradução da música);
o Confecção de um caderno de música;
o Pesquisa no dicionário (20 Animais).
2º SEMANA:
o Let`s Sing – Balloon e ABC ( Escrita, Audição e tradução da música);
o Pesquisa no dicionário- (Alphabet);
o Confecção de portfólio.
o Recorte e colagem das letras do alfabeto.
3º SEMANA: FILME - HAPPY FEET.
o Let`s Sing – Happy Day e Happy Birdthay ( Escrita, Audição e tradução da música);
o Pesquisa no dicionário- (Numbers);
o Confecção de portfólio.
o Escrita dos números de 0 a 50 em Inglês.
4º SEMANA:
o CINE-PIPOCA - Filme – HAPPY FEET.
o Levantamento dos personagens e anotações de cenas marcantes para socialização.
5º SEMANA:
o GINCANA (QUIZ) – REVISÃO DOS CONTEÚDOS DADOS.
o Let`s Sing – Happy Day e Happy Birdthay ( Escrita, Audição e tradução da música);
o Pesquisa no dicionário – ( Numbers);
o Confecção de portfólio.
o Escrita dos números de 0 a 50 em Inglês.
6°SEMANA:
o Pesquisa no dicionário (Family);
o Confecção de portfólio.
o Confecção e socialização de uma árvore genealógica.
7° SEMANA:
o Confecção de portfólio.
o Confecção e socialização de uma árvore genealógica (COLETIVA PARA EXPOSIÇÃO).
8° SEMANA:
o CINE-PIPOCA - Filme – OS MUPPETS (98 min.);
o Levantamento dos personagens e anotações de cenas marcantes para socialização.
9º SEMANA:
o Pesquisa no dicionário – (Profession);
o Confecção de portfólio.
o Teatro de profissões.
10° SEMANA:
o Confecção de jogos com conteúdos da Língua Inglesa;
o Confecção de portfólio.
o Socialização.
11° SEMANA:
o Confecção de fantoches de profissões diversificadas;
o Confecção de portfólio.
o Socialização.
12° SEMANA:
o Confecção de portfólio.
o Compartilhar os jogos confeccionados.
13º SEMANA:
o Confecção de portfólio.
o Produção de diálogos em Língua Inglesa com o gênero HQ;
o Socialização.
14º SEMANA:
o Confecção de portfólio.
o Confecção de bonecos representando o corpo humano;
o Socialização.
15º SEMANA:
o GINCANA (QUIZ) – REVISÃO DOS CONTEÚDOS DADOS.
o Confecção de portfólio.
16º SEMANA:
o Confecção de portfólio.
o Confecção de um boneco de balão e trigo;
o Let`s Sing – Balloons – FESTA DAS EQUIPES.
17º SEMANA:
o Compartilhar os jogos confeccionados.
o Confecção de portfólio;
o Confeccao de porta-retratos c/ as fotos dos alunos do atelie ( todos juntos).
18º SEMANA: DE 01 A 05:
o Confecção de portfólio e finalização do projeto.
OBS: OS COMBINADOS, A APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES, O AQUECIMENTO VOCAL, O RELAXAMENTO E OS JOGOS TEATRAIS FAZEM PARTE DAS ATIVIDADES PERMANENTES DO PROJETO.
AVALIAÇÃO DO PROJETO
A avaliação se dará em todos os momentos do projeto, observando as competências e habilidades dos alunos. As intervenções pedagógicas serão feitas de maneira a fazer o aluno refletir o quanto ele se aproxima ou não das expectativas de aprendizagens pretendidas. Para finalizar o projeto iremos confeccionar um portfólio e faremos uma apresentação das músicas aprendidas ao longo do projeto.
ANEXOS (Registro, Vídeos, portfólios, parcerias e etc.)
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